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农村教育中国教育的难掩之痛-【新闻】雨蕨属

发布时间:2021-04-20 13:32:30 阅读: 来源:机芯厂家

农村教育,中国教育的难掩之痛

中国的出路在农村,农村的出路在教育中国有12多亿人口,其中8亿多在农村,农村人口约占总人口的64%,这是中国最基本的国情。目前,我国农村15岁及以上人口平均受教育年限不足7年,与城市平均水平相差近3年。在15至64岁农村劳动力人口中,受过大专以上教育的不足1%,比城市低13个百分点。全国现有8500万文盲半文盲,3/4以上集中在西部农村、少数民族地区和国家级贫困县。这是中国农村的现实。包括农业、农村和农民的“三农”问题,已经成为关系中国改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农民的小康就没有全国人民的小康,没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。专家指出,针对我国人多地少、农村人口比重大的情况,要增加农民收入,一方面有赖于农业质量和效益的提高,另一方面还有赖于农业富余劳动力的大量转移。前者依靠科教兴农和农村劳动者素质的提高,也就是说,要通过普及教育,努力提高科技在农业增长中的贡献份额;而后者同样需要教育的支撑。根据中国社会科学院人口与劳动经济研究所的研究成果《2002年人口与劳动绿皮书》披露的数字:从1997年到2000年,全国农村转移劳动力数由8315万人增长到11340万人,平均年增长率达到10。9%;与此相关的是,农村转移劳动力的文化水平远远高于农村劳动力的平均文化程度,并且转移劳动力的劳均寄带回现金与劳动力的受教育程度之间呈高度线性正相关,以2000年为例,农村转移劳动力的受教育时间每增加一年,每年可给家庭多带回198元的汇寄现金。农村教育,不能承受之重根据教育部门提供的数字,近十多年来,全国90%以上人口所在地区基本上普及了九年义务教育和扫除了青壮年文盲,农村教育的结构调整和管理体制改革取得了明显成效,并被国际社会特别是发展中国家视为普及教育的典范。但是,我们也不能否认这样的现实,每年高考填报志愿的时候,当北京、上海、广州等大城市里的孩子毫不犹豫的对专科院校说“不”的时候;每年高招录取之后,当越来越多大城市里的孩子不得不接受媒体关于是否应该高分复读的拷问时;每年高考总结的时候,当我们已经习惯于“高唱”中国高等教育已经从精英教育转向大众化普及时代,老百姓的需求已经从是否能够接受高等教育转向是否能够接受优质的高等教育的论调时……我们是否想过,在广大的中国农村,千军万马过独木桥的高考格局,十几甚至几十比一的录取比例多少年来依然存在,任何一所专科院校、甚至哪怕是一所最不受城里孩子待见的不入流的学校,都有可能成为农村娃改变自己一生命运的“救命稻草”。以今年为例,在北京、上海这些教育资源集中的大城市,最低甚至一两百分都可以进专科院校,条件是只要你愿意;而在一些教育不发达的生源大省和偏远农村,四五百分落榜都是稀松平常的事情。如果说贫富不均源于教育水平的不平衡,那么,教育资源的分布不均还将进一步加重这种贫富的差距,这是一个不折不扣的恶性循环。农村教育的症结在哪里?根据专家的分析,目前我国农村教育的运行机制和培养模式都存在着不少问题,一方面,我国是一个人口众多的发展中国家,相对于世界******规模的教育事业,农村教育资源供给明显不足,教育基础尤其薄弱,不同地区、不同群体之间的受教育机会很不平衡;另一方面,农村学校作为遍布乡村的基层公共服务机构,在培养学生的同时,还承担着面向广大农民传播先进文化和科学技术,提高农民劳动技能和创业能力的重要任务,然而,目前我国的农村教育还很难适应农民多样化的需求,农村各类教育资源整合不够。所幸的是,农村教育问题已经引起了国家的重视。建国以来我国第一次农村教育工作会议9月19日将在北京开幕,面对农村教育这根中国教育的“软肋”,指望一次会议能够解决所有问题无疑是天真的,但是笔者还是希望这次会议能够成为新世纪中国农村教育真正起航的一声号角,一股巨大的推动力。

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